Juxtapose

Juxtapose <https://juxtapose.knightlab.com/> es una herramienta online para comparar dos imágenes de un mismo objeto o lugar en dos momentos diferentes. En Geografía puede ser útil para comparar imágenes satélites o aéreas de momentos diferentes o imágenes con planos y mapas históricos. De esta manera con solo arrastrar una pestaña se desliza una imagen sobre la otra y podemos descubrir la evolución del lugar. Las imágenes deben tener el mismo tamaño, y al ser mapas/imágenes aéreas/ortofotos deben estar a la misma escala. En esta comparativa, puede observarse la evolución del urbanismo en el centro de Madrid con el plano de Pedro Teixeira con una ortofoto de 2013.

 

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II Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales

edccssEl próximo 13 de febrero tendrá lugar en Córdoba (España) el II Encuentro de Docentes de Ciencias So

ciales.  El Blog oficial del encuentro, define esta actividad como:

El Segundo Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales es la reunión abierta, libre, no-formal, horizontal (entre iguales) de un todo, aquel profesorado “de todo el país” que quiera compartir su conocimiento pedagógico y su experiencia didáctica en torno a metodologías, estrategias, procedimientos, herramientas, recursos, programaciones,…que, desde la innovación o la investigación (“salir de la rutina para buscar nuevos horizontes”), ayuden a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, y, por ende, el sistema y el panorama educativo actual con la óptica de las Ciencias Sociales “en la era digital y en un mundo cambiante”.

Los compañeros que se encargan de la organización, han abierto un plazo de preinscripción para conocer el número aproximado de docentes interesados en asistir. Puedes inscribirte desde aquí.

Toda la información sobre el programa, actividades, etc. se puede consultar desde el Blog del encuentro.

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Publicación de las ponencias de la Conferencia ESRI 2015

Ya se pueden descargar las presentaciones de la Conferencia ESRI España que se celebró en Madrid a comienzo del mes de noviembre. En la sección de «ESRI y el mundo educativo» se pueden encontrar las experiencias de aula que hemos presentado de manera conjunta los profesores de Educación Secundaria Javier Velilla (IES El Portillo de Zaragoza), Carlos Guallart (Colegio Santa María del Pilar de Zaragoza) e Isaac Buzo (IES San Roque de Badajoz). También se encuentra la presentación del Atlas Digital Escolar, en la que hemos colaborado los profesores antes citados junto a María Luisa de Lázaro (UCM) y Rafael de Miguel (Unizar). Para poder descargarse las presentaciones hay que completar un pequeño cuestionario, iniciándose la descarga al enviar el mismo.

Descarga de ponencias: http://conferencia.esri.es/

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VII CONGRESO IBÉRICO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA

Durante los días 20 y 21 de Noviembre, se ha celebrado en Alicante, organizado por el Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles, el VII Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía. Ha sido una excelente oportunidad para oxigenar nuestros conocimientos con las aportaciones de ponentes y comunicantes, y compartir lo que en la materia vamos haciendo en el día a día de clase.

En esta ocasión he presentado al congreso el trabajo «Aplicación de la metodología del aprendizaje geográfico por descubrimiento basado en SIG en proyectos didácticos para 2º de Bachillerato»Se trata del resultado del proyecto de innovación educativa concedido por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura mediante resolución del 5 de Noviembre de 2014. La presentación la podéis consultar aquí mismo. El texto aparecerá publicado en unas semanas en el libro del congreso que será puesto a disposición pública en la web del Grupo de Didáctica de la AGE.

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Atlas Digital Escolar (ADE) en ArcGIS Online

Durante la próxima celebración de la Conferencia ESRI 2015, se presentará el proyecto de Atlas Digital Escolar (ADE). Este proyecto está coordinado por la Universidad de Zaragoza y en él participamos tanto profesores de secundaria como profesores universitarios vinculados con la formación del profesorado, en colaboración con ESRI España. Se utiliza las potencialidades de ArcGIS Online para desarrollar una presentación interactiva de los mapas, siguiendo los contenidos propios de las materias de Geografía de la Educación Secundaria y el Bachillerato.

El proyecto está en fase de desarrollo, contando ya con un considerable número de mapas que se irán incrementando en los próximos meses. Se trata de mapas en los que se pueden variar las capas de información mostradas y que están acompañados con actividades para que los alumnos y alumnas trabajen sus contenidos y no sean solamente espectadores. Finalmente ofrecen los mapas con las capas de información para que puedan ser utilizadas en la elaboración de nuevos mapas tanto por parte de los alumnos como por los docentes.

En este proyecto participan Javier Velilla (del IES El Portillo de Zaragoza); Carlos Guallart (Colegio Santa María del Pilar, de Zaragoza); Rafael de Miguel (Universidad de Zaragoza), María Luisa de Lázaro (Universidad Complutense de Madrid); e Isaac Buzo (IES San Roque de Badajoz). Os invitamos a que lo consultéis y nos hagáis llegar vuestras sugerencias.

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Los SIG como herramienta para el estudio del paisaje cultural. Revista Íber nº 81

Acaba de publicarse el número 81 de la renovada Revista ÍBER, Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia. En esta ocasión presenta un número monográfico sobre elpaisaje cultural como espacio de aprendizaje, coordinado por la profesora Pilar Rivero y el profesor F. Xavier Hernández.

ib081fHe tenido la oportunidad de colaborar en este número con el artículo Los SIG como herramientas para el estudio del paisaje cultural. En él se describe como se pueden aplicar los WebSIG como herramienta didáctica en la enseñanza de la Geografía en Educación Secundaria y Bachillerato. El objetivo es poder comparar imágenes y mapas de la misma zona pero en momentos diferentes para analizar los cambios ocurridos en el paisaje, muchos de ellos debido a la actuación humana.

Entre los ejemplos que cito, se encuentra la aplicación elaborada en ArcGIS Online para el análisis de las Vegas del Guadiana mediante la comparación de las imágenes aéreas del Vuelo Americano (1956/57) y la ortofoto de 2007/2008. Puedes consultar la aplicación aquí. Moviendo la lupa se pueden ir viendo los cambios que han ocurrido en este espacio ribereño del río Guadiana, al mismo tiempo que se llevaba a cabo el Plan Badajoz y la transformación en regadío de amplias zonas, con la construcción de infraestructuras hidrológicas y poblados de colonización. 

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La Geoinformación como base para proyectos de innovación docente

Póster que resume la comunicación «La geoinformación como base para proyectos de innovación docente en ESO y Bachillerato» que será presentada durante el XXIV Congreso de la Asociación de Geógrafos Españoles que tendrá lugar en Zaragoza desde el día  27 al 30 de Octubre. La comunicación puede consultarse y descargarse desde aquí. En la comunicación se expone la participación del IES San Roque en el Programa de Escuelas de I+D+i en curso 2014/15, cuyo proyecto fue seleccionado entre los mejores del año.

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Mesa redonda sobre Mobile Learning

Enlazo a continuación la mesa redonda sobre mLearning en la que participé el día 26 de octubre de 2015 en el marco de los cursos Online del INTEF.

 

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Education on the Cloud 2015 – State of the Art – Case Studies

La próxima semana (31 de octubre -1 de noviembre) tendrá lugar en Palermo la segunda reunión general de la Red «School on the Cloud», financiada por el Programa Lifelong Learning de la Unión Europea. El IES San Roque pertenece a esta Red desde su creación hace dos años, y estará representada en Palermo por uno de sus profesores.

En esta segunda reunión general se presentará el estudio de casos sobre prácticas nacionales en el uso de la Computación en la Nube para la Educación. Entre los casos incluidos en la publicación se encuentran algunas de las experiencias que he coordinado en el IES San Roque sobre el uso de Sistemas de Información Geográfica en la Nube aplicados al desarrollo de proyectos de investigación e innovación con los alumnos de secundaria (Caso 52, página 106). En concreto, se explica el uso de ArcGIS Online (Sistema de Información Geográfica en la Nube) como parte central de los proyectos presentados al programa de Escuelas de I+D+i de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura en los dos últimos años:

    • 2013/14: Análisis de la Realidad Ambiental de Badajoz
    • 2014/15: Ejercicio físico en los espacios públicos de Badajoz

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Libros de 1º y 3º de Geografía e Historia. Proyecto Savia SM

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Durante los últimos meses he colaborado con la editorial SM en la edición de los libros de texto deGeografía e Historia del Proyecto Savia, para 1º y 3º de ESO. Ha sido toda una experiencia personal trabajar junto a otros grandes profesionales de la educación como Mariano Lázaro o Jesús Tébar así como contar con los textos de Joaquín Araújo. El resultado ha sido unos manuales que conjugan la importancia de los contenidos a partir de contextos próximos al alumno, con el trabajo de las competencias clave a través de numerosas actividades prácticas. Es de destacar los complementos gráficos que ilustran los textos, tanto imágenes impactantes como dibujos, mapas y gráficos que ayudan a entender la complejidad de nuestro mundo.

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