El pasado día 23 de noviembre, participamos en las Jornadas sobre «Didáctica de la Geografía: Recursos y propuestas docentes ante los nuevos desafíos globales» organizada por el CEFIRE de Alicante. Allí presentamos la ponencia «Narrar historias a través de mapas digitales: Story Maps. El proyecto BIOMAPS». Las Jornadas se han celebrado de manera online entre los días 14 al 23 de noviembre de 2023.
Como el fin de los reproductores para flash en los navegadores ha dejado inservibles la colección de animaciones flash que tenía elaborada para las clases de Geografía e Historia, y como he venido haciendo en los últimos cursos, continúo pasándolas a Genial.ly. El resultado no es tan bueno como en las antiguas animaciones flash, pero al menos el contenido se puede consultar con cierta interactividad.
Comparto el contenido de los paisajes.
La revista norteamericana «Journal of Geography», publicada por el National Council for Geographic Education, nos acaba de publicar, junto a la Dra. Mínguez (UCM) y la Dra. Lázaro (UNED) el artículo «The Potential of the SMART Learning Framework to Design and Implement Geospatial Curricula in the Secondary Classroom».
El artículo recoge algunas experiencias de aula propias para validar el marco de aprendizaje SMART mediante el uso de los SIG en la educación secundaria.
Durante los días 12 y 15 de septiembre de 2023 se ha celebrado el XVIII Congreso de la Asociación Española de Geografía. Aunque por las obligaciones de inicio de curso en el Instituto no pude acudir físicamente, he participado del mismo en varias actividades. Por una parte, presentamos dos comunicaciones en la línea 10 congreso «Las TIG´s en la enseñanza e investigación de la Geografía»:
En segundo lugar recibimos el premio de Innovación Educativa de la Asociación Española de Geografía (AGE) por el proyecto ERASMUS+ Cartoteca biográfica de autores europeos, que lo recogieron en nombre de todas las instituciones participantes la profesora María Luisa De Lázaro (UNED) y el Presidente de EUROGEO el profesor de la Universidad de Zaragoza, Rafael De Miguel.
El pasado día 29 de junio finalizó oficialmente el proyecto Erasmus+ «Cartoteca biográfica de autores europeos». Se trata de un proyecto Erasmus+ KA201 coordinado desde el IES San Roque en el que han participado 4 países (España, Portugal, Hungría y Bélgica) y tres tipos de organizaciones (Centros de Educación Secundaria, Universidades y una Organización Profesional), con el objetivo de innovar en la utilización de los Story Maps de una manera interdisciplinar (desde la geografía y la literatura) en la docencia de educación secundaria.
Se trataba de potenciar el patrimonio literario europeo a través de las biografías de sus autores en formato cartográfico. El resultado del proyecto puede seguirse en su página web: http://www.biomaps.eu y en el repositorio de vídeos de la UNED (Canal UNED), donde quedaron recogida las intervenciones de los diferentes socios en los actos de presentación del proyecto, desde su presentación durante el curso de verano de la UNED de 2021, hasta las últimas intervenciones realizadas durante la presentación de resultados celebrada en la sede del IGN el pasado 2 de junio, pasando por distintos eventos realizados en este tiempo.
A pesar de que el proyecto finalizó, todavía se están realizando presentaciones de resultados en diferentes congresos (como la Conferencia de la Asociación Cartográfica Internacional que se celebra estos días Ciudad del Cabo -Sudáfrica- o el Congreso de la Asociación Española de Geografía que se celebrará en Septiembre) y publicaciones científicas, lo que asegurará la sostenibilidad del proyecto en los próximos meses.
Como propósito del curso 22/23, pretendía organizar el temario de 1º de ESO, en formato Story Mapas, incluyendo una variedad de recursos que fui creando estos años, como vídeos, presentaciones, infografías, etc., o que he estado modificando este mismo curso, como el caso de algunas de las presentaciones flash que las he estado pasando a Genial.ly. También he incluido algunas de las actividades realizadas en el Aula del Futuro, o en el Laboratorio de Física.
Sin poder elaborar todos las unidades que me proponía, si conseguí organizar al menos seis de ellas:
2. La tercera dimensión en el mapa
3. Nos rodea una capa de gases
Durante los días 10, 11 y 12 de noviembre de 2023, se celebrará en el campus de Albacete de la Universidad de Castilla-La Mancha, el XVI Congreso Nacional de Didáctica de la Geografía. Entre las actividades programadas hay una mesa redonda que tratará diferentes aspectos del aprendizaje informal de la geografía. Compartiré mesa con dos divulgadores científicos José Ignacio Sánchez Carbonell y Gerson Beltrán López. Hasta el día 22 de marzo se pueden enviar resúmenes de comunicaciones al congreso. Más información en la 2ª Circular del Congreso y en la web del mismo.
Entre los días 4 y 11 de marzo se celebrará en línea el XV Curso «La educación de la geografía en la enseñanza secundaria y bachillerato» que organiza la Asociación Española de Geografía (AGE). Intervendré el sábado 11 a las 12:30 h. con una ponencia sobre los proyectos de Innovación, a raíz de la obtención del Premio de Innovación Educativa de la AGE para el Proyecto ERASMUS+ que coordinamos en el IES San Roque «Cartoteca biográfica de autores europeos».
La Asociación Española de Geografía (AGE) ha hecho público el fallo del jurado de los premios de innovación educativa (PIE) que convoca anualmente. En la categoría de Educación Secundaria y Bachillerato, esta tercera edición ha sido concedida al proyecto que coordinamos desde el IES San Roque de Badajoz: Cartoteca Biográfica de Autores Europeos (BIOMAPS). Se trata de un proyecto Erasmus+ KA201 en el que participan otros centros de educación secundaria y universidades de España, Portugal y Hungría así como la Asociación Europea de Geógrafos EUROGEO. Uno de los resultados del proyecto, que además es el que le da nombre, es la elaboración de biografías de escritores europeos sobre base geográfica, utilizando la tecnología StoryMap de ArcGIS Online. La Gaceta Extremeña de la Educación ha publicado una reseña sobre la obtención de este galardón.
