Archivo de la categoría: SIGWEB

Poblados de colonización de Extremadura

La transformación en regadío de tierras de secano de Extremadura y otras zonas de España generaron la construcción de poblados de colonización para acoger a la población destinada al cultivo de estas tierras, se trata por lo tanto de patrimonio … Sigue leyendo

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El proyecto PH2O en el XXVI Congreso de la AGE

Entre los días 22 y 25 de octubre tiene lugar en la Universidad de Valencia el XXVI Congreso de la Asociación Española de Geografía. Allí hemos enviado una comunicación en formato póster sobre el proyecto ERASMUS+ «El patrimonio hidrológico en … Sigue leyendo

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Análisis de la evolución del paisaje por comparación de imágenes

En noviembre de 2016 colaboré en el número 81 de la revista Íber con la publicación del artículo «Los SIG como herramientas para el estudio del paisaje cultural». Allí desgranaba algunas experiencias realizadas para la explicación de la evolución del … Sigue leyendo

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Cartografía colaborativa en el Proyecto ERASMUS+ PH2O

En el XII Curso sobre la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria, en la sesión dedicada al intercambio de experiencias didácticas, presentamos el proyecto Erasmus+ KA229 «El patrimonio hidrológico en mapas digitales». Centramos la sesión en la explicación … Sigue leyendo

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Movilidades inclusivas en Erasmus+

Durante la Jornada de Buenas Prácticas del CPR de Badajoz, celebrada el pasado día 13 de junio, expusimos desde el IES San Roque nuestra experiencia en las movilidades incorporando alumnado del aula TEA de nuestro centro a las movilidades ERASMUS+ … Sigue leyendo

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Digital map storytelling: contar historias con una base cartográfica. Proyecto Lorca.

A lo largo del curso actual (18/19), desde la Biblioteca del IES San Roque, que pertenece a la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX), se ha desarrollado el Proyecto de Innovación «Federico García Lorca: un nuevo modelo de celebración … Sigue leyendo

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El uso didáctico de los SIG en la nube

La revista Educa21, editada por los CPR de la provincia de Badajoz, publica una referencia (página 29) al trabajo que hemos realizado en los últimos años con la cartografía digital y los SIGWeb en la enseñanza y aprendizaje de la … Sigue leyendo

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Puentes que unen personas

Dentro de las actividades del proyecto ERASMUS+ «El patrimonio hidrológico en mapas digitales» (2018-1-ES01-KA229-050278 ), hemos propuesto elaborar un mapa colaborativo de puentes. Este mapa lo hemos abierto a la participación de cualquier persona que esté interesada en compartir una … Sigue leyendo

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2ª Movilidad de alumnado en el proyecto P-H2O. Budapest.

La segunda movilidad del alumnado de los centros participantes en el proyecto Erasmus+ KA229 (2018-1-ES01-KA229-050278) se realiza a Budapest entre los días 17 y 24 de marzo. El programa de actividades lo podemos ver en el siguiente Story Map de … Sigue leyendo

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Aportación de la cartografía digital a la enseñanza activa de la Geografía

Presentación utilizada en el Taller «Aportación de la cartografía digital a la enseñanza activa de la Geografía» impartido durante el 1er Encuentro de Educadores de Extremadura (E3x) celebrado en el CPR de Mérida los días 22 y 23 de Febrero … Sigue leyendo

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