Archivo de la categoría: P-H2O

Puentes que unen personas

Dentro de las actividades del proyecto ERASMUS+ «El patrimonio hidrológico en mapas digitales» (2018-1-ES01-KA229-050278 ), hemos propuesto elaborar un mapa colaborativo de puentes. Este mapa lo hemos abierto a la participación de cualquier persona que esté interesada en compartir una … Sigue leyendo

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2ª Movilidad de alumnado en el proyecto P-H2O. Budapest.

La segunda movilidad del alumnado de los centros participantes en el proyecto Erasmus+ KA229 (2018-1-ES01-KA229-050278) se realiza a Budapest entre los días 17 y 24 de marzo. El programa de actividades lo podemos ver en el siguiente Story Map de … Sigue leyendo

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Aportación de la cartografía digital a la enseñanza activa de la Geografía

Presentación utilizada en el Taller «Aportación de la cartografía digital a la enseñanza activa de la Geografía» impartido durante el 1er Encuentro de Educadores de Extremadura (E3x) celebrado en el CPR de Mérida los días 22 y 23 de Febrero … Sigue leyendo

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1ª movilidad con alumnado proyecto ERASMUS+ «Patrimonio hidrológico en mapas digitales»

Joaquín Araújo, naturalista y divulgador ambiental, impartió la lección inaugural del proyecto ERASMUS+ “El patrimonio hidrológico en mapas digitales” coordinado por el IES San Roque. El naturalista y colaborador de Radio Nacional, Joaquín Araújo, dio la lección inaugural del proyecto … Sigue leyendo

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Presentación del proyecto ERASMUS+ P-H20 y Conferencia inaugural a cargo de Joaquín Araújo.

El día 11 de Febrero comenzará el primer encuentro con alumnado de los cuatro centros participantes en el Proyecto ERASMUS+ «El patrimonio hidrológico en mapas digitales»: (Gymnázium Park Mládeže de Košice (Eslovaquia), de la Escola Secundária Quinta das Palmeiras de … Sigue leyendo

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1ª Movilidad con alumnado: Badajoz. Proyecto ERASMUS+ «El patrimonio hidrológico en mapas digitales»

Programa de la primera visita con alumnado dentro del proyecto ERASMUS+ «El patrimonio hidrológico en mapas digitales» que tendrá lugar en Badajoz entre el 10 y el 17 de febrero, y en el que participarán estudiantes y profesores procedentes del … Sigue leyendo

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