Introducción a la cartografía colaborativa en Ed. Secundaria.

Comunicación “Introducción a la cartografía colaborativa en Educación Secundaria” presentada durante el XI Congreso de Didáctica de la Geografía, organizado por el Grupo de Trabajo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE), celebrado los días 19 y 20 de noviembre en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Puedes consultar el texto de la comunicación desde aquí: texto de la comunicación

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Reseñas de prensa

A raíz de la concesión del premio Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, el diario Hoy de Extremadura se hizo eco de la noticia y publicó una entrevista en la que explicaba el trabajo. Este es el enlace: http://www.hoy.es/badajoz/201611/15/exprimir-mapas-para-ensenar-20161115002739-v.html

También la Gaceta Extremeña de la Educación publicó una reseña sobre la entrega de premios: http://lagaceta.educarex.es/leer/roque-badajoz-recibe-premio-francisco-giner-mejora-calidad-educativa.html

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Entrega del Premio “Giner de los Ríos” a la mejora de la calidad educativa

El pasado 3 de noviembre, en la sede de la Fundación BBVA tuvo lugar la ceremonia de entrega de los premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa. El trabajo “Las SIGWebs en la Geografía de Secundaria para la mejora del pensamiento espacial” que presentamos junto a los profesores Javier Velilla del IES El Portillo de Zaragoza, y Carlos Guallart del Colegio Santa María del Pilar-Marianistas de Zaragoza, recibió el premio en la modalidad de Educación Secundaria para el área de Humanidades y Ciencias Sociales.

 

En la XXXI edición de los galardones, hemos compartido premio con otros 8 grandes proyectos de diferentes niveles educativos, un resumen de los cuales se pueden ver en el siguiente vídeo:

 

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SIMO Educación 2016

El pasado 21 de octubre tuvimos la ocasión de presentar el Atlas Digital Escolar en SIMO Educación 2016, el Salón de Tecnología para la Enseñanza. El Atlas Digital Escolar fue seleccionado entre las 49 experiencias didácticas innovadoras que fueron expuestas durante los tres días de la feria. Por otra parte, la empresa ESRI, que ha colaborado con el proyecto aportando el software ArcGIS Online, recibió el premio “Mejor Recurso Digital de Creación Editorial” por el resultado obtenido con el Atlas.

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El Atlas Digital Escolar en la Revista AR@CNE

aracneLa revista electrónica de recursos en Internet sobre Geografía y Ciencias Sociales, perteneciente al conglomerado de revistas del Grupo Geocrítica, de la Universidad de Barcelona, ha publicado en el número de Octubre de 2016 (nº 212) un artículo sobre el Atlas Digital Escolar: ATLAS DIGITAL ESCOLAR: INTERNET, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN. El grupo de profesores que hemos colaborado en este proyecto (Rafael de Miguel, María Luisa de Lázaro, Carlos Guallart, Javier Velilla e Isaac Buzo) describimos las principales características del ADE y mostramos sus posibles usos educativos.

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33 Congreso Internacional de Geografía (UGI).

cgdst_1Entre el 21 y 25 de Agosto tendrá lugar en Pekín el 33 Congreso Internacional de Geografía organizado por la Unión Geográfica Internacional. El Comité Español de la UGI, integrado por distintas organizaciones e instituciones geográficas como la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE), la Real Sociedad Geográfica (RSG), el Instituto Geográfico Nacional (IGN), el Centro Geográfico del Ejército (CGE), la Sociedad Catalana de Geografía (SCG) y el Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), ha recogido en una publicación la aportación española al Congreso. Con el título de CRISIS, GLOBALIZACIÓN Y DESEQUILIBRIOS SOCIALES Y TERRITORIALES EN ESPAÑA, se organiza en seis líneas temáticas, entre las que hay un espacio para la enseñanza de la Geografía en la Línea temática 5: Innovación y nuevas tecnologías para la investigación y la formación geográficas. Aquí ha quedado incluido el texto“Nuevas oportunidades para la educación geográfica y la investigación docente: el Atlas Digital Escolar“, que hemos presentado junto a Rafael de Miguel y María Luisa de Lázaro. Se puede bajar la publicación completa desde la web de la AGE en español e inglés.

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IX Curso sobre la Enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria de la Asociación de Geógrafos Españoles

Entre los días 5 y 7 de julio, se celebró en las instalaciones de la Universidad Carlos III de Madrid en Getafe el IX Curso sobre la Enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria que anualmente organizamos desde la Asociación de Geógrafos Españoles. Allí presentamos la Red Europea a la que pertenece el IES San Roque, “School on the Cloud” y algunos de los trabajos realizados en el Grupo i-Teacher. Para el trabajo docente es muy interesante el catálogo de herramientas en la nube que aparece en la última diapositiva. La imagen lleva a un enlace donde se puede ir desarrollando todo el árbol de herramientas, clasificadas según su función, pulsando sobre cada tipo se abrirán nuevas posibilidades.

Todos los materiales aportados por los ponentes de las diferentes sesiones estarán colgados en la web de la AGE en unos días.

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Outdoor Learning and Geography on the Cloud

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En colaboración con María Luisa de Lázaro y Torres, profesora de la Universidad Complutense de Madrid, y Rafael de Miguel González, profesor de la Universidad de Zaragoza y en el marco del proyecto europeo al que pertenecen nuestras instituciones “School on the Cloud: Connecting Education to the Cloud for Digital Citizenship”, hemos publicado el artículo “Outdoor Learning and Geography on the Cloud: A Challenge for the European “School on the Cloud” Network” en la revista The International Journal of Technologies in Learning (Volume 23, Issue 3).

El artículo trata sobre como la computación en la Nube genera nuevas posibilidades en el desarrollo del aprendizaje fuera de las aulas en materias de base geográfica a través de trabajos de campo. Estos se integran en los procesos de enseñanza a través de metodologías activas en las que los dispositivos móviles, y las aplicaciones que contienen, juegan un papel primordial.

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Nº 84 de la Revista Íber: Propuestas para trabajar las crisis sociales desde las aulas

portadaAcaba de salir publicado el número 84 de laRevista Íber, de Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia. En esta ocasión su tema principal se centra en propuestas para trabajar las crisis sociales desde las aulas con distintos puntos de vista tanto económicos, como sociales, demográficos o territoriales. Precisamente en este último ámbito he tenido la oportunidad de colaborar con el artículo “Los efectos territoriales de la crisis”, en los que presento algunas propuestas y materiales didácticos de utilidad para analizar territorialmente la crisis. El enlace a la ficha del artículo: http://iber.grao.com/revistas/iber/84-propuestas-para-trabajar-las-crisis-sociales-desde-las-aulas/los-efectos-territoriales-de-la-crisis

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Proyecto “School on the Cloud”

socmadrid_1El fin de semana del 17,18 y 19 de junio se ha reunido en Madrid el Grupo de trabajo i-Teacher dentro del proyecto Lifelong Learning “School on the Cloud” al que pertenece el IES San Roque de Badajoz. He tenido la oportunidad de asistir en representación del centro, al igual que ocurrió en la primera sesión plenaria desarrollada en Atenas en marzo de 2014 y la primera reunión del grupo de trabajo celebrada en Oporto en noviembre de 2014. En noviembre de 2015 hubo la segunda reunión plenaria en Palermo a la que asistió otro compañero del centro.

En esta ocasión. hemos trabajado sobre el conjunto de herramientas que tiene a su disposición en la nube el profesorado para integrarlas en su actividad docente, analizando el objetivo didáctico de cada una de ellas. Esto ha quedado recogido en el siguiente esquema (pulsar cada celda para que se expanda la información): <https://atlas.mindmup.com/schoolonthecloud/iteachersoc/index.html>. Por otra parte, cada socio del proyecto ha presentado numerosas iniciativas de integración de estas herramientas en actividades concretas de aula. La reunión ha supuesto un paso más en la concreción necesaria para presentar los resultados en la última sesión plenaria que se celebrará en noviembre de esta año en Bruselas. 

Toda la información del Proyecto, los documentos de estudio que se han ido elaborando con la colaboración de todos los socios y las conclusiones de cada uno de los encuentros, se puede consultar en la web del Proyecto: <http://www.schoolonthecloud.net/>

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